学校行事、教育活動において、無駄、無意味だから止めよう。
運動会、入場の駆け足は無駄だから、直接演技の場に集合させる。
駆け足で入場する意義は考えない。
とにかく時間のむだだという。

今までの学校行事のあり方を検討するのは大切です。
しかし、合理的判断として決定しているところがあります。
無駄である」としいう言葉が職員会議で聞かれるそうです。
もちろん、ある学校の話であって、すべてではありません。

ラジオ体操、最初に準備運動をしても演技までは座って待つ。
その間の時間がないからやめよう。
国民的な体操文化としてのラジオ体操。
職場においてもラジオ体操を実施しているところがあります。

職員間の話し合いをうかがうと、少しでも楽をしたいために、今まで行われていたものを否定しています。
否定するなら、今の子どもにあった内容を創造すべきです。
働き方改革のもとに、労働時間を減らすことだけに視点が当てられています。

先日、卒業文集をつくらないという学校が増えているとのこと。
その理由が
作成にかかる長い時間と手間が大変である。
子どもの作文能力が落ちてきているので指導が難しい。
作文内容に対して保護者からのクレームがかかることがある。

確かに卒業文集を作成するには時間がかかります。
しかし、その意義を指導者がどこに置くかによって違ってきます。
時間がかかるから、時間がかかってもそれだけの意義があるなら必要です。
ただ、そこに、先生の教育にかかる手間を省きたいという意図を感じます。

「子どもの作文能力が落ちているから」
この理由に対しては、私は疑問に思います。
能力を育てられなかった責任者は先生です。
六年間の作文指導の結果、その集大成としての文集です。
作文指導を系統的に指導してこなかった結果です。

ただ、作文指導の時間の確保が難しい。
相当、各教科のなかで「書く」ことのねらいをもってしないとと効果はない。

私は、卒業文章が必要であるとも必要ないとも思わないです。
その時の子どもたちをさらに飛躍(能力・意欲)させることができるならやればいい。

ただ、問題なのは、卒業文章の意義を検証していないことです。
止める明確な根拠を必要とします。
続ける意義を確認する作業が行われていないです。

学校行事は歴史的に引き継がれてきた文化です。
その文化を旧いというだけで廃止してはならないと思います。
今の子どもたち、未来の子どもたちにとって、本当に必要のないものかを考えることです。

今までの先輩諸氏が培ってきた理念と意義があるはずです。
そのことを検討してから廃止すべきですね。